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本文目录一览：
- 1、电脑游戏对学生起积极作用(辩论会要用的!!急急急!!!)
- 2、网络游戏的好处辩论词
- 3、急急急~!求反方一辩开场陈词
- 4、...我是反方(网络进入课堂弊大于利)求反方一辩辩词
- 5、小学生上网的好处
电脑游戏对学生起积极作用(辩论会要用的!!急急急!!!)
1、第一，让中学生接触电脑，接触网络，能够让他们充分利用网上的资源来学习、充实自己。第二，中学生学习压力比较大，可以让他们在玩电脑的过程中放松自己，做到劳逸结合。第三，电脑、网络作为新时代的产物，让中学生接触电脑，有利于他们的长远发展。全部手打，很辛苦的，还望采纳。
2、正方：我认为玩网络游戏好，在过度的工作学习用脑过度后，可以玩游戏休息娱乐，做到劳逸结合。
3、用于学习（包括绘画、写作）、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、上网。而上网主要有以下用途：网上学习、查资料、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、聊天和交友等等。据统计，其中玩游戏所花费的时间占的比例最大，几乎达到百分之六十以上。
网络游戏的好处辩论词
1、但是，我们也要看到，过度沉迷网络游戏，不仅会浪费我们宝贵的时间，还可能对我们的身心健康造成负面影响。因此，我们有必要对网络游戏进行合理地管理和引导，让其成为我们生活中的有益补充，而不是负担。今晚，我们将围绕网络游戏的利弊展开辩论。
2、脱离现实，荒废学业：网络游戏使许多青少年沉溺于虚拟世界，忽视了现实生活中的学习和成长。这种脱离现实的状态可能导致青少年荒废学业，失去对未来的规划和追求。综上所述，网络游戏弊大于利的观点主要基于其对青少年学习成绩、心理健康、安全以及现实生活的影响。
3、玩网络游戏不好 缺点：玩网络游戏使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4、青少年沉迷网络游戏的原因并非网络游戏本身，而是家长和学校对他们的关心不够。即使没有网络游戏，一个得不到友情和亲情的人仍然会寻找其他方法逃避生活。网络游戏只是为他们提供了一个逃避的地方，而非吸引人的原因。在辩论赛中，我们既要认识到网络游戏的负面影响，也要看到它带来的积极因素。
5、第练习交流技巧。游戏里通过人与人之间的交流、合作达到自己的目的，故交流非常重要，真实生活也是一样，能够做到自由交流的人应该能成就一番事业。第可以交朋友。通过在网游里的交流、多次“生死”的合作，很多人都有了感情，故达到现实生活中无法交往的目的，这也是网络游戏所带来的好处。
6、首先玩游戏是现在年轻人的趋势 如果不玩游戏会让别人觉得很OUT 玩游戏能使你结交到到更多的网络朋友 并且很能使自己更了解这个社会的善与恶 游戏总会有披着羊皮的狼和善良的好人 我们必须在这虚拟的网络中认识到重要的善与恶。
急急急~!求反方一辩开场陈词
何以谓之文化传承？传统文化(traditional culture)是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
因为对方辩友说知识就是力量嘛！我方认为知识不等于力量，不是说里面没有推动的力量，而且知识是包含方方面面的。不然什么叫素质教育嘛，什么说和谐发展嘛。 所以我方认为，知识不等于力量我们说知识不等于力量，是因为知识不等于能力。
谢谢主席，大家好。我方的观点是：真才实学比人际关系更重要。首先，我们对几个概念作出定义。真才实学是指：一个人的内涵，所掌握的知识，解决问题的能力。 人际关系是指：人在生活中与周围较稳定的群体建立起的联系。
试一试：尊敬的主持人，各位老师，各位同学，对方辩友：在陈述我方观点之前，请允许我给大家讲个小故事。说古时候有个读书人，临近赶考时，愁眉苦脸，唉声叹气。
结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。
当然，纪律作为一种群体的共性规则并不一定就与个性发展产生矛盾，严格的说纪律限制个性中与共性规则冲突的发展，纪律并不限制个性中与共性规则冲突的发展。
...我是反方(网络进入课堂弊大于利)求反方一辩辩词
网络成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
反方：是有利也有弊，但我们辩论的前提是中学生上网，中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的，所以……(反方时间到)正方：对方辩友注意，中学生上网在现阶段，主要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。
正方高一(8)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方高一(1)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网弊大于利。 正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！ 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。
小学生上网的好处
1、小学生上网的好处和坏处 好处： 知识拓展：网络为小学生提供了丰富的知识资源。他们可以搜索各类学习资料，拓宽知识面，加深对课堂所学内容的理解。 增强学习兴趣：网络上多彩的教育游戏和多媒体资源，能够激发小学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
2、小学生上网的十个好处如下：拓展知识面：网络上有海量的信息资源，小学生可以轻松地获取各种知识，从而拓展自己的视野和知识面。提高学习效率：网络上有很多优质的学习资源，如在线课程、教育视频等，小学生可以利用这些资源提高学习效率。
3、好处： 学习资源丰富：互联网为小学生提供了海量的学习资源，包括教育游戏、在线绘本、学习网站等，可以帮助他们在趣味中学习知识。 提高学习兴趣：通过互联网，小学生可以参与互动教育活动，例如在线课程、教育应用程序和虚拟实验室等，这有助于激发他们的学习兴趣和动力。
4、拓展知识面。网络上有海量的信息资源，小学生可以通过网络了解到更多的知识，拓展自己的知识面。 提高学习效率。网络上有很多学习资源，小学生可以通过网络学习，提高学习效率。 丰富课外生活。网络上有很多有趣的游戏、视频、音乐等，小学生可以通过网络丰富自己的课外生活。 增强语言表达能力。
5、网络对小学生有以下益处： 资源丰富：网络为小学生提供了丰富的学习资源和信息。通过互联网，他们可以获取到各种学习资料、教育视频、绘本、游戏和学习工具，帮助他们更好地学习和探索知识。 学习辅助：网络可以作为学习的辅助工具。
标签： #电子游戏开发智力一辩